6月17-18日，为做好“三新”教育教学改革工作，积极探索学科间融合教学的策略，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，进一步转变教育教学方式，提升教师专业素养，促进跨区域校际交流，在黔东南州教育局的组织下，贵州省高中信息技术高方银名师工作室、黔东南州高中生物欧孟发名师工作室、黔东南州孟群名班主任工作室、黔东南州高中历史谭久华名师工作室、剑河县中学生物学潘年志名师工作室联合开展的“跨学科融合”主题研修活动在黔东南州民族高级中学举行。本次研修活动内容丰富，形式多样，涵盖了专题讲座、同课异构、评课议课等活动。活动邀请多位跨地州专家进行主题讲座，分享了经验和方法。同时，还组织教师进行研讨和实践操作，促进教师之间的交流合作与专业成长。

6月17日上午，举行开幕式。州民族高级中学党委书记杨丽春出席开幕式，党委副书记、校长谭元炀致辞。谭元炀代表州民族高级中学全体师生对远道而来的各位专家、同仁表示热烈欢迎。谭元炀表示，本次活动不仅是一次知识与智慧的碰撞，更是各校间相互学习、共谋发展的一次盛会。希望通过这次交流活动，增进各校之间的友谊与互信，为未来的合作奠定坚实的基础，并预祝本次研修活动取得圆满成果。

随后，贵州省务川中学高方银老师进行主题为《翻转课堂的乡村模式创新与实践-基于教学模式推广、教学成果培育与数字素养培养》的讲座。高老师剖析了乡村教育的现状和需求，提出了基于微课和精品课的翻转课堂教学模式在乡村教育中的创新实践，强调了教育技术与教育教学的深度融合的重要性与必要性，分享了一些成功的案例，为教师提供了具体可操作性强的措施办法。

6月17日下午，清镇市第一中学罗坤老师以《深度学习让学习真实发生》为主题开展讲座。罗坤老师通过实际案例阐述了如何促进学生进行深度学习，从而使学习真正发生。他强调，深度学习不仅关注知识的获取，更重视知识的应用和创新，同时教师也要积极地创造学习环境引导学生主动参与学习，探讨了如何在教学中实现深度学习，介绍了一些促进深度学习的教学策略和方法同时也强调了评价在深度学习中的作用。

贵阳市第十九中学谭天丽老师开展以《跨越学科界限·共享项目化教学之旅》为主题的讲座。谭天丽老师介绍了项目式教学在跨学科学习中的应用与实践，她认为要开展跨学科项目教学要学会向专家学习、向书本学习、向课堂学习以及介绍教师应该具备的跨学科的能力。通过实际案例分析，详细阐述了如何设计和实施跨学科项目，就跨学科教学中遇到的问题及挑战进行了深入交流，并分享了自己的经验和见解。