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示范引领促成长,砥砺前行启新章 ——州民高名师工作室成员、学员赴贵州省台江民族中学开展新课程管理培训及教学观摩活动

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  • 发布时间:2023-11-14 16:09
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示范引领促成长,砥砺前行启新章 ——州民高名师工作室成员、学员赴贵州省台江民族中学开展新课程管理培训及教学观摩活动

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示范引领促成长砥砺前行启新章

——州民高名师工作室成员、学员赴贵州省台江民族中学开展新课程管理培训及教学观摩活动

 

为进一步发挥省、州级名师、骨干教师以及工作室的示范引领和辐射带动作用,助力新课程教学改革实施,更新教育理念,转变育人方式,提升办学质量。黔东南州教育局于2023 11 67日组织州民族高级中学州级名班主任孟群工作室及吴洪英、吴荣华等名师工作室成员、学员一行19赴贵州省台江民族中学开展新课程管理培训及教学观摩活动。

116日上午11点,两校领导与参会教师在台江民族中学三楼会议室举行教学交流见面会。会,台江民族中学校长赖良才介绍了校的教育理念、管理模式、教学活动开展等基本情况。黔东南州民族高级中学校长谭元炀介绍了校的师资队伍、教学模式、学生管理等基本情况。与会教师就两校的教学、管理方面的问题也展开了亲切的交流,互相取经,共同成长。

专题讲座促成长

116日下午,台江民族中学副校长吴捍强(广东支教数学老师)为大家带来题为《三新背景下学校管理与育人策略和路径探索》的专题讲座。他从三新政策的依据出发,指出广东与贵州在三新之间实行年份的差异,并引用四个重要文件政策,进一步有力的说明三新改革的重要性。他指出,要重视文化在教育中的作用,并为大家解释了台江民中的校训像山鹰一样搏击,为成功人生准备,还指出当今教育的主战场在于课堂,要学会培养学生的自主学习能力和高阶思维。

班主任工作是一门艺术,更是一种匠心传承。州民族高级中学刘锦老师依据多年的班主任工作经验,以《三新背景下班主任工作漫谈》为题,与大家分享带班心得。他从做学生成长的引路人做班级管理的掌舵者做具体工作的实干家三方面来探讨班主任工作。他表示,作为班主任不光要有爱,还要有智慧,在班级常规工作中做好学生的养成教育,用班规约束学生的行为,促使学生养成良好的学习生活习惯。同时,要树立班级旗手,选好班干部,让班干部带领全班同学一起做好班级事务,锻炼每位学生的能力,提高班级整体水平,形成互帮互助的良好氛围。

随后,州民族高级中学与台江民中两校就五项管理——手机管理展开经验交流分享会。

       据悉,台江民族中学终身名誉校长陈立群在五年的支教历程中,始终用行动践行信念,把自己的经历和学识奉献给学生,用师者的爱心和责任,为民族地区教育注入时代精神。本次参观交流活动,进一步增强了学校之间的相互了解,增进了两所学校的友谊,促进了共同进步与发展,希望我校能以此次活动为契机,携手推动民族地区高中高质量发展。

观摩研讨促提升

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。此次赴台江民族中学还开展了教学观摩活动,包含语文、数学、英语、体育、音乐等5个高中学科和两个不同主题的班会课。本次教学观摩活动,每科均采取同课异构模式授课,州民高与台江民中的教师共带来16节示范课。

117日早上745,《荷塘月色》《椭圆和双曲线的离心率》《Unit 4 Natural Disaster——The Night The Earth Didn't SleepReading and Thinking》《篮球——行进间高手上篮》《松花江上》等首节示范课在不同年级同步开讲。40分钟后,第二位教师以不同的教学方式、围绕同样的课题,走进不同的班级进行授课……两校教师轮番向学生和现场听课教师呈现出了风格不一的课堂教学场景,并在不同的案例对比和评课、议课、交流研讨中,互相学习、共同教研,促进各自专业提升,进而打造高效课堂。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。本次教学交流活动中有两堂不同主题的班会课,一是开展《心怀感恩,感谢有你》的主题班会,开展感恩教育,是社会主义核心价值观在中学生中的内化,这堂课旨在教育学生学会感恩,要以感恩为载体,弘扬感恩文化;二是以《讲好红色故事,传承红色基因》为主题的班会课,红色故事既是对党的百年发展历程的高度凝练,也是对中国共产党人精神谱系的集中展现,更是对革命先烈英雄事迹的细致刻画,兼具历史性、时代性与艺术性,彰显了红色基因的强大生命力。本次教学交流活动开展的主题班会,对教育和引导学生扣好人生第一粒扣子具有深远意义。

台上一分钟,台下十年功,一次高质量的课堂呈现,都是课下无数遍的打磨,是老师们互相切磋,不断前进,不断突破自我的过程。此次教学观摩活动除了为教师们搭建了深入交流、相互促进的平台,进一步推动了教师在学科教学水平上的发展,也促进了学生意犹未尽的,达到了教学相长的教学效果,为州民高与台江民中的教育教学工作的进一步发展提供了新动力。

今后,黔东南州民族高级中学将继续进一步优化教师队伍建设,强化教师队伍建设水平,深化优师名师示范引领作用,为教师发展搭建更加广阔的平台,全面提升师资队伍的整体素质,推动学校的教育教学质量迈上新台阶。

 

 

撰稿:刘  

一审:吴德银

二审:杨敦远

终审:杨丽春 谭元炀

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